مرجع جروب "اوك" & "كده" mazen elfaky: اختبار فحص جوانب اللغة عند الأطفال

"اختبار فحص جوانب اللغة عند الأطفال العرب خلال المرحلة العمرية 1-5 سنوات

"اضغط هنا"

* التعريف بالاختبار:
يقف هذا الاختبار على جوانب اللغة عند الأطفال خلال الفئة العمرية من(1-5) سنوات حيث
يحتوي هذا الاختبار على قسمين :
القسم الأول ويتضمن جوانب تطور اللغة الاستقبالية و الانتاجية عند الأطفال خلال المرحلة العمرية من (1-5) سنوات حيث تستخدم كمعيار مرجعي في تحديد مستوى الطفل المفحوص , كما يشتمل هذا الاختبار على نموذج تاريخ الحالة و الذي يستخدم كأداة مسح للتعرف على تاريخ تطور المشكلة و العوامل التي تؤثر في اضطرابات اللغة عند الطفل المفحوص,بالاضافة الى كتيب تسجيل الاستجابات التي يؤديها الطفل و الذي يعبىء من قبل الفاحص و يتضمن فحص جوانب اللغة الاستيعابية و الانتاجية على مستوى الصرف, النحو, المعاني, الأصوات , و استخادام اللغة بالاضافةالى فحص أعضاء النطق .
القسم الثاني من الاختبار يشتمل على كتيب الصور التي تمثل المفردات المألوفة في محيط الطفل بالاضافة الى جمل تتدرج من كلمتين الى خمسة كلمات والمدونة في كتيب الاجابات, اضافة الى صور تفحص قدرات الطفل في جوانب متعددة من اللغة
* ( كتيب الاجابات مع ارشادات للفاحص حول تطبيق الاختبار) :

دبلومو صعوبات التعلم جامعة عين شمس

أ‌- يقوم الفاحص باجراء مقابلة مع الأهل و تعبئة النموذج الخاص بتاريخ الحالة و الموجود بالجزء الأو ل في الاختبار .
ب‌- يقوم الفاحص باجراء ملاحظة مباشرة لأعضاء النطق لدى الطفل المفحوص و من ثم يقوم بتعبئة النموذج الخاص به و تسجيل الملاحظات .
ت‌- يقوم الفاحص من خلال الحديث مع الطفل باجراء حوار عفوي .
ث‌- يقوم الفاحص بعرض صور الاختبار على الطفل والتي تمثل مفردات مألوفة من محيط الطفل تشتمل على أسماء,صفات, أفعال,جمل مركبة من 2-5 كلمات و الموجودة ضمن أربعة اختيارات , حيث يتم الطلب من الطفل تسمية الصور المعروضه أمامه و ذلك بتسميتها واحدة تلو الأخرى , و في حال لم يستطع الطفل انتاجها, يقوم الفاحص بالطلب من الطفل الاشارة الى صورة المفردة التي ينتجها الفاحص و ذلك ضمن أربعة اختيارات, و في حال عدم معرفته يعطي الفاحص 3 اختيارات وفي حال لم يعرف الطفل يعطي الفاحص اختيارين .
ج‌- يقوم الفاحص بتعبئة اجابات الطفل في الجداول الموجودة في كتيب الاجابات و المرتبة حسب تسلسل كتيب الصور وذلك على مستوى الاستيعاب و الانتاج .
ح‌- يقوم الفاحص بفحص جوانب اللغة المختلفة من خلال نشاط اللعب مع الطفل بالمجسمات و الطلب من الطفل تنفيذ اوامر مركبة من 2-4 عناصر .
خ‌- يتم تقيم مدى قدرة الطفل على استخدام النفي و الاستفهام من خلال اللعب و الحديث مع الطفل بكلام عفوي و من ثم يقوم بتدوين الاجابات في الجزء المخصص لها في كتيب الإجابات .
• ملاحظة : خلال تطبيق الاختبار يتم الأخذ بعين الاعتبار عمر الطفل و مستوى قدراته اللغوية وما هو متوقع منه في هذا العمر مقارنة مع أبناء جيله من نفس العمر
• يمكن أن يطبق هذا الاختبار في المراحل العمرية الأكبر من 5 سنوات وذلك بمقارنته بالتطور الطبيعي للغة عند الأطفال الطبيعين
_ الجزء الأول :
1- المعلومات الشخصية للطفل

اسم الطفل:- ترتيبه بين اخوته:-
تاريخ الميلاد:- العنوان:-
العمر:- هاتف المنزل:-
الجنس:- المرحلة الدراسية:-
عددالاخوة والاخوات:- اسم المدرسة /الروضة:-

2- المعلومات الشخصية للاب

عمر الاب :- الهاتف الخلوي:-
المستوى الاكاديمي :- البريد الالكتروني:-
مهنة الاب:- مكان العمل:-

3- المعلومات الشخصية للام:-
عمر الام:- الهاتف الخلوي:-
المستوى الاكاديمي :- البريد الالكتروني:-
مهنة الام:- مكان العمل:-

4- معلومات التحويل :
1- من حولك الى العيادة؟

2- من قام بتعبئة النموذج؟

5- معلومات فترة الحمل :

أ- كم استمرت فترة الحمل؟
_______________________________________________________________

ب- هل عانيت من اي مشاكل اثناء فترة الحمل؟

ج- هل عانى الجنين من اي مشاكل اثناء فترة الحمل؟

6- معلومات مابعد الولادة :

1- ما نوع الولادة قيصرية /طبيعية؟ ________________________
2- ما وزن الطفل عند الولادة ؟ ___________________________
3- هل حدثت مشاكل اثناء الولادة؟ _________________________
4- هل اصيب الطفل من اي مرض من الامراض التالية ؟ ومتى اصيب بها؟
- اي نوع من انواع الحساسية ؟ ( ) نعم ( ) لا _____________
- جدري الماء؟ ( ) نعم ( ) لا _____________
- ارتفاع الحرارة المزمن ؟ ( ) نعم ( ) لا _____________ - الغدة الدرقية؟ ( ) نعم ( ) لا _____________
- استئصال اللوزتين؟ ( ) نعم ( ) لا _____________ - السحايا؟ ( ) نعم ( ) لا _____________
- التهاب رئوي حاد ؟ ( ) نعم ( ) لا ____________ - الحصبة ؟ ( ) نعم ( ) لا _____________
- التهاب الجيوب الانفية؟ ( ) نعم ( ) لا _____________
- التهاب او الام الاذن؟ ( ) نعم ( ) لا _____________ - تشنجات؟ ( ) نعم ( ) لا _____________

7- معلومات عن العمليات الجراحية :

أ- ما نوع العملية الجراحية ؟ متى اجريت؟
_______________________________________________________________
ب- ماذا كانت نتيجة العملية ؟
_______________________________________________________________
ج- هل مكث فترة طويلة في المستشفى ؟
_______________________________________________________________
د- هل يتناول الطفل اي ادوية؟
_______________________________________________________________

8- تاريخ الحالة :

1- متى اكتشفت المشكلة ؟ ومن اكتشفها؟
___________________________________________________________
2- كم كان عمر الطفل اثناء ظهورها ؟
___________________________________________________________
* هل يعاني الوالدين/ الاقرباء من اي مشاكل نطقية او لغوية ؟ (حدد من هو/هي) وأجب عن الاسئلة التالية:-
أ- ما طبيعة المشكلة ؟ ____________________________________________
ب- متى اصيب بها ؟ _____________________________________________
ج- هل تم شفائه تلقائيا ام احتاج الى تدخل طبي ؟ __________________________
د- هل استمرت معه المشكلة للوقت الحاضر؟ _____________________________
3- ما سبب المشكلة حسب اعتقادكما ؟ __________________________________
4- ما وصف مشكلة الطفل من وجهة نظركم؟ ______________________________
5- هل طرا اي تغيير على المشكلة منذ ظهورها ؟وكيف ؟ _______________________
6- ما الذي أُجري لمساعدة الطفل ؟ _______________________________
7- هل تلقى الطفل تدريبا لهذه المشكلة ؟ _____________________________
8-ما اسم المركز ؟ومتى تم التريب وانتهى؟ _____________________________
9- ماذا كانت نتيجة التدريب وهل حدث اي تحسن ؟_________________________
10- كيف يشعر الطفل اتجاه مشكلته ؟ _________________________________
11- كيفية تعامل الطفل مع المحيطين به (اسرته، اصدقائه ، اقاربه)؟____________________
12- كيفية تعامل المدرس/المدرسة مع مشكلة الطفل ؟ _____________________________
13- هل تم اجراء فحص سمع / ذكاء للطفل ؟ وما النتيجة ؟ __________________________

9- التطور الحركي للطفل :

1- متى بدأ الطفل يزحف ؟ _______________________
2- متى بدأ الطفل يجلس لوحده؟ __________________
3- متى بدأ يقف ؟ __________________________
4- متى بدأ يمشي لوحده ؟ ___________________
5- متى بدأ يستخدم الحمام لوحده ؟ ______________
6- متى بدأ يلبس لوحده؟ ___________________
7- هل يوجد لدى الطفل نشاط/حركة زائدة ؟ ____________

10- التطور النطقي واللغوي :
1- متى بدأ الطفل يناغي ؟ ______________
2- ينطق الكلمة الاولى ؟ _______________
3- الجملة ؟ __________________
4- هل استمر الطفل في زيادة عدد الكلمات والجمل ؟ ________________
5- هل ينسى الطفل ما تقوله ؟ ________________________
6- هل يفهم الطفل ما تطلبه منه؟ _______________________
7- هل يستخدم الطفل الاشارة ؟ _________________________
8- هل تقدمان للطفل مساعدة دون ان يطلبها منكما ؟ ______________________
9- هل كلام الطفل واضح بالنسبة لكما وللاخرين؟ __________________

الجزء الثاني:
):Orofacial examinationالفحص التشريحي لأعضاء النطق(
أو / أمام كل عبارة :x *ضع اشارة
--- شكل الشفتين
--- وضع الحنك
--- طول وحجم سقف الحلق اللين و الصلب
--- حجم و طول و شكل اللهاه
--- حجم و شكل اللوز
--- لون و شكل الأسنان
--- شكل ووضع اللسان
--- الفم رطب
--- شكل الخدود
--- وضع الاخاديد الجانبية و الأمامية

2- الفحص الوظيفي لأعضاء الفم

1. تقييم مدى حركة الشفتين Labial Function
-- حركة بطيئة -- حركة محدودة -- حركة طبيعية
يطلب من المفحوص إجراء ما يلي:
1. يمد شفتيه بشكل واسع ما أمكن بلفظه صوت /i/ومن ثم استخدام أصوات علة أخرى مثل /u/ أو عد للعدد 20.
2. يكرر المفحوص حركات ويقول /i/ /u/ للأمام والخلف.
3. يكرر المريض كلمة /pa/
4. ملاحظة قدرة المريض على إغلاق الشفتين خلال وقت الراحة وعندما يبلع ريقه salive.
5. يعيد المفحوص جمل تشمل أصوات شفوية.
6. يحرك المفحوص فكه ويبقي شفتيه مغلقتين أو يلمس بشفتيه شوكة.
ملاحظات:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. تقييم وظيفة اللسان و مدى حركاته Lingual Function:
-- حركة بطيئة -- حركة محدودة -- حركة طبيعية

تقييم وظيفة اللسان الأمامية :

1. يطلب من المفحوص أن يمد لسانه إلى خارج الفم وإلى الأمام قدرما أمكن.
2. لمس كل زاوية من فمه بشكل سريع.
3. تحريك اللسان لليمين واليسار.
4. فتح الفم بشكل واسع ورفع خافضة اللسان للأعلى.
5. يطلب من المفحوص أن يكرر مقطع /تا/
6. يطلب من المفحوص أن يكرر جمل
7. يطلب من المفحوص أن يمد لسانه على طول الحنك من الأمام وباتجاه الخلف و ذلك بتحريك اللسان كأنه ينظف الطعام.
8- يكرر مقطع 1- با با با 2- تاتاتا ، 3- كا كا 4- با تا جا

• وظيفة اللسان الخلفية Lingual Function:

--- تقييم مدى اتصال سقف الحلق مع اللسان خلال هذه الإنتاجات الكلامية للمقاطع و الكلمات :
1- يفتح المفحوص فمه ويرفع مؤخرة اللسان كما لو أنه يلفظ حرف /k/ وأن يبقى على هذا الوضع لمدة ثواني.
2-يكرر مقطع /ka/
3-تكرار كلمة (عكا )
ملاحظات:
______________________________________________________________________________________________________________________________________

3- تقييم شكل و وظيفة اللهاة:
يطلب من المفحوص بأن يكرر مقطع ( لا لا لا )

ملاحظات:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4- تقييم وظيفة سقف الحلق اللين :
-- طبيعية -- ضعيفة

- تقييم وظيفة العضلة الرافعة لسقف الحلق اللين و حركة pharyngeal wall
- تقييم مدى وجود Gag reflex
- يطلب من المريض أن ينتج صوت a ) ) عالي و لعدة ثواني قدر الإمكان
ملاحظات:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5- تقييم مدى سيطرة المريض الحنجرية :
- تقييم نوعية الصوت
- تقييم وجود gurgly voice
ملاحظات:_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6- تقييم الأبراكسيا من خلال تقليد حركات ضحك,تدوير الشفاه, قول ( بتكا بتكا بتكا ) عدة مرات

* الجزء الثالث :

* ( التقييم اللغوي)
الاسم:___________________
التاريخ: _________________
العمر: __________________
يقوم الفاحص من خلال اللعب و الحديث مع الطفل بفحص مهارات الطفل في المجالات التالية:

- فحص مهارات اللغة في الجوانب المختلفة:
1. تقييم مدى استجابة الطفل للأسئلة الموجهة إليه:
1- شو اسمك؟ _________________
2- وين ساكن؟ _________________
3- كم عمرك؟ _________________
4- متى بتنام؟ _________________
5- مع مين إجيت عالمركز؟ _________________
6- بايش ركبت لما اجيت عالمركز؟ _________________
2. وظيفة الأشياء:
- استخدام السكين؟ _________________
- استخدام الصحن ؟ _________________
- استخدام الصابون؟ _________________
- استخدام السرير؟ _________________
- استخدام الكرة؟ _________________
- استخدام السلم؟ _________________
- استخدام المصاري؟ _________________
- استخدام البابوج؟ _________________

3. إعادة الجمل: (فحص مدى قدرة الطفل على إعادة الجمل التي يسميها):
- السمك في البحر
- بدي آكل شيبس
- العصفور بطير بالسما

4. تسمية المجموعات:
(فحص مدى قدرة الطفل على إعطاء اسم المجموعة المناسبة لكلمات يقولها المدرب:
أ‌- موز، تفاح، عنب
من مجموعة _________________
ب‌- بلوزة، بنطلون، فستان
من مجموعة _________________
ج- أحمر، أصفر، أخضر
من مجموعة _________________
د- مثلث، مربع، مستطيل
من مجموعة _________________
هـ- كرسي، طاولة، سرير
من مجموعة _________________
و- عصير، حليب، ماء
من مجموعة _________________
ز- شيبس، بسكوت، لبن
من مجموعة _________________
5. تنفيذ الأوامر:
1- تنفيذ أمرين:
أ‌- روح عند الباب وارمي الطابة __________
ب‌- افتح فمك وارفع يدك.
ت‌- أعطيني الطابة وخذ القلم.
ث‌- طول القلم ولون الرسمة.
2- تنفيذ ثلاث أوامر:
أ‌- خذ السيارة وأعطيني القلم وبعدها غمض عينك.
ب‌- غمض عينك وافتح فمك وكل البسكوتة.
ت‌- سكر الباب وأعطي ماما الشيبس واقعد على الكرسي.
3- تنفيذ أربعة أوامر:
أ‌- إرفع إيدك وصفق وبعدين خذ الورقة وارسم دائرة.
ب‌- ارفع الكتاب وحط القلم تحت ثم صفق وقل اسمك.

- فحص مستوى الجمل المنتجة عند الطفل من خلال وصف الصور ونشاط اللعب :

- فحص قدرة الطفل على انتاج جملة مكونة من كلمتين.
ملاحظة : ......................................................

- فحص قدرة الطفل على انتاج جملة مكونة من ثلاث كلمات.
ملاحظة: ........................................................

- فحص قدرة الطفل على انتاج جملة مكونة من أربعة كلمات.
ملاحظة : .......................................................

- فحص قدرة الطفل على انتاج جملة مكونة من 5-6 كلمات.
ملاحظة : .......................................................

ملحق التقييم اللغوي