س/ ما هي الخطوات الرئيسية فى تعديل سلوك التوحدي؟

رد: بعض نقاط مهمه يجب اتباعها لسلوك التوحدي "تحديد السلوك المستهدف وحديد المتغيرات ذات العلاقة الوظيفية بالسلوك وتصميم الخطة وتنفيذها ثم تقييم فعالية برنامج العلاج وتحديد النتائج وهكذا
-
رد:اولا يجب عمل قاءمة بالسلوكيات السلبية لدي الطفل وتحديد اكثرها تمرارا واكثرها إلحاحا للتدخل فيه
ثانيا نقوم بمتابعة السلوك وتحديد المثيرات القبليه والبعدية المؤدية للسلوك
ثالثا نبدأ باختيار الإستراتيجية التي سيتم العمل من خلاها علي تعديل السلوكوكل إستراتيجية تحتاج لشرح مفصل
-
رد:تُركز نظريات علم النفس التعليمي على الملاحظة المباشرة للسلوك الإنساني بشكل عام و يمكننا الإستفادة من هذه النظريات مع أطفال التوحد عن طريق ملاحظة طريقة لعبهم و شدة العنف مع الألعاب و البعد عنها و التعامل الغريب معها, و مدى التقارب من أصدقائه أو التباعد عنهم أثناء اللعب و تفاعله الشخصي مع بيئة اللعب
-
رد: مكن التحكم بالظروف المحيطة به و تحسين وضع الطفل التوحدي بتوفير الألعاب المناسبة له و التي تساعده في الضبط الذاتي و البعد عن السلبيات التي يعاني منها, و إزالة العوائق و الحواجز التي تعيق تطور سلوكه في اللعبو ثم نعمم السلوك المكتسب الذي يعتبر التعاقد السلوكي (1) بين الطفل و أسرته أو الطفل و معلمه جزء منها , و كذلك تتخللها وسائل التعزيز المختلفة و برامج التدريب المنظم, و هكذا نجد أن مجموع هذه الطرق و البرامج تلعب دوراً بارزاُ في اسلوب علاج الأطفال الذين لديهم توحد و ذوي الحاجات الخاصة.
-
 رد: من مجالات تعديل السلوك خفض او الغاء سلوك غير مرغوب فيه
واول خطوه تتضمن  عمل ملاحظه علي الطفل بمشاركه الاسره والمركز او المدرسه
نسجل داخل تقرير ملخص المشكله والسلوك  ومدي حدوثه وتكراره واين وما الذي يحدث قبل حدوث السلوك وبعده (السلوك المشكل -درجه حدوثه -اشكاله)حيث نضع برنامج خطه سلوكيه بعد معرفه السبب من وراء السلوك  ومن ثم اختيار اسلوب التدخل المناسب   ومن السلوكيات التي نبدء بالعمل عليها(مص الاصبع /عض الاخرين /اكل الاشياء الغير صالحه للاكل /يلعب في بصاقه /يرمي اشياء في اماكن غير مالوفه)
-
"شكرا للمتابعة"
للاشتراك فى جروب اوك بالواتساب
"ارسل كلمة اوك على هذا الواتس"
00201098344528
مازن الفقي